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Catalogue des films

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Marvin ou la belle éducation

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Âge légal

12 ans

Âge suggéré

12 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Approche de la sexualiteEn soit, une image qui présente à l'écran des relations amoureuses ou sexuelles ne pose pas forcément problème.

Plusieurs autres questions sont toujours prises en considération :
1. Quelle représentation de l'acte amoureux quel qu'il soit est-elle transmise au public ? Quelle idéologie (quelle idée de l'amour) véhicule-t-elle ou ne véhicule-t-elle pas ? Le restitue-t-elle avec toutes ses composantes ou seulement sa composante physique ? En déforme-t-elle le sens ? (machisme, arrogance, dérision, banalisation, violence)
2. Quels messages verbaux ou non verbaux soulignent ou accentuent l'ambiance recherchée par le réalisateur ?

Selon le traitement des questions ci-dessus, le message reçu sera plus ou moins sain, acceptable ou, bien sûr, digne d'intérêt.
Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Outrage, mépris, dénigrementCette contre-indication signale les films où l'humour cède la place au mépris, au sarcasme, à la dérision, pour déconsidérer des relations entre êtres humains (parents, enfants, personnes âgées, ...), des éthnies, des sexes, des convictions religieuses, tout autant que vis-à-vis de la nature, d'animaux…

Elle tente parfois de discréditer l'institution, le public, des professions ainsi que celles et ceux qui les exercent.

Dès lors que l'humour n'a plus droit de cité dans un film, le dénigrement sera plus particulièrement perceptible.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.

Fiche du film

Titre original

Marvin ou la belle éducation

Année

2016

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Anne Fontaine

Distribution

Pathé Distribution

Durée

115 min.

Acteurs

Finnegan Oldfield, Grégory Gadebois

Genre

Drame

Sur filmrating.ch

Chercher le film sur le site filmrating.ch

Résumé succinct

Harcelé brutalement à l'école, le jeune Marvin ne trouve aucun réconfort auprès de sa famille prolétaire rurale. Le sauvetage viendra de sa participation aux cours de théâtre. Il saura y puiser la force d'accepter son homosexualité et de sortir d'un milieu qui ne le comprend pas.

Synthèse

Le film débutant sur Marvin adulte, le spectateur sait que le héros va réussir à construire sa vie. Ainsi les moments pénibles de sa jeunesse sont-ils perçus de façon moins dramatique par le spectateur qui connaît le dénouement de l'histoire. Il faut signaler toutefois la consommation d'alcool, de cigarettes, un langage basique et vulgaire, l'impossibilité de communiquer et des relations homosexuelles. Le film explique bien la dureté qu'il y a à ostraciser ceux qui sont différents et peut donner espoir à ceux qui souffrent d'une telle situation, même dans les situations quasi désespérées. Il dénonce aussi les idées préconçues que nous colportons tous. C'est pourquoi il nous a semblé bien de laisser des jeunes adolescents voir ce film.

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