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Catalogue des films

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Âge légal

12 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

DélassementIndique que l'objectif principal visé par les auteurs du film est de divertir et d'offrir un spectacle plutôt délassant., divertissement
HumourSignale que le film est un film comique ou contient de nombreux éléments humoristiques (humour au premier ou au second degré, humour grinçant, humour noir, etc.).
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Plan physiologiqueCe critère prend en compte les effets physiques qu'un film peut avoir, sur les très jeunes spectateurs en particulier, ainsi que sur les connaissances nécessaires pour comprendre le propos.

Il peut s'agir :
• de la durée du film (un film de plus de deux heures est difficile à supporter pour un petit enfant; en s'ennuyant, il risque en outre de déranger les autres spectateurs)
• de la puissance de la bande sonore
• d'un montage très rapide ou percutant
• de nombreux effets stroboscopiques
• du contenu ou de la thématique qui demande certaines notions pour comprendre et apprécier le propos
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.

Fiche du film

Titre original

Play

Année

2019

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Anthony Marciano

Distribution

Praesens Film

Durée

108 min.

Acteurs

Max Boublil, Alice Isaaz, Malik Zidi

Genre

Comédie dramatique

Sur filmrating.ch

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Résumé succinct

En 1993, à 13 ans, Max reçoit sa première caméra. A travers elle, il voit le monde qui l'entoure. Il se filme, filme ses amis, sa famille et la fille qu'il aime. Nous suivons avec lui les années qui passent pour les uns et les autres, les parcours scolaires, professionnels et affectifs. La bande de copains reste le centre et les images confirment leur lien.

Synthèse

Le film fait le portrait d'une génération de jeunes citadins français et leur évolution des années 90 aux années 2010, notamment dans le rapport à l'image. Les relations des adolescents avec leur groupe d'appartenance et l'évolution de ce groupe est mise en exergue. Les choix professionnels, les choix amoureux, les capacités d'engagement dans la vie d'adulte sont racontés à travers des images qui semblent tirées d'archives et reconstruisent le passé et l'environnement du passionné de la caméra. Le traitement est original et complexe avec des allers-retours dans le scénario. La façon de filmer, caméra à l'épaule, contribue au réalisme du film et les comportements à risque peuvent sembler séduisants. L'histoire s'adresse à des adolescents et à des adultes.

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