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Catalogue des films

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De l'autre côté

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Âge légal

14 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Approche de la sexualiteEn soit, une image qui présente à l'écran des relations amoureuses ou sexuelles ne pose pas forcément problème.

Plusieurs autres questions sont toujours prises en considération :
1. Quelle représentation de l'acte amoureux quel qu'il soit est-elle transmise au public ? Quelle idéologie (quelle idée de l'amour) véhicule-t-elle ou ne véhicule-t-elle pas ? Le restitue-t-elle avec toutes ses composantes ou seulement sa composante physique ? En déforme-t-elle le sens ? (machisme, arrogance, dérision, banalisation, violence)
2. Quels messages verbaux ou non verbaux soulignent ou accentuent l'ambiance recherchée par le réalisateur ?

Selon le traitement des questions ci-dessus, le message reçu sera plus ou moins sain, acceptable ou, bien sûr, digne d'intérêt.
Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Plan physiologiqueCe critère prend en compte les effets physiques qu'un film peut avoir, sur les très jeunes spectateurs en particulier.

Il peut s'agir :
• de la durée du film (un film de plus de deux heures est difficile à supporter pour un petit enfant; en s'ennuyant, il risque en outre de déranger les autres spectateurs)
• de la puissance de la bande sonore
• d'un montage très rapide ou percutant
• de nombreux effets stroboscopiques
• etc.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

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Année

2007

Pays d'origine

Allemagne, Turquie

Réalisateur(s)

Fatih Akin

Distribution

Cineworx

Durée

122 min.

Acteurs

Nurgül Yesjlçay, Baki Davrak, Patrycia Ziolkowska, Nursel Koese, Tuncel Kurtiz, Hanna Schygulla

Genre

Drame psychologique

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Résumé succinct

Ali est veuf. Il a travaillé et vit sa retraite en Allemagne. Il rencontre une femme turque, Yeter, et l’installe chez lui. Elle meurt et l’histoire s’emballe, Nejat, fils d’Ali, est confronté à ses racines, il retrouve la Turquie. Alors qu’Eytan, la fille de Yeter, révolutionnaire, découvre l’Allemagne pour échapper à la police turque, c’est là qu’elle fait la connaissance de Lotte et noue un lien qui amènera Lotte en Turquie.

Synthèse

Entre l’Allemagne et la Turquie, l’histoire de liens et de migration est retracée à travers celle d’individus: ce film est placé dans l’actualité politique. Ainsi Nejat, élevé par un père turc, est devenu professeur de littérature allemande. Il se retrouve confronté à ses racines suite à la mort accidentelle de l’amie de son père. Le film montre le contexte de la migration économique, des déracinements et les changements de culture qu’elle impose. Quelques scènes de violence de la rue (arme dans les mains d’enfants), de violence policière (tabassage, expulsion, arrestation) et de violence conjugale sont à relever, ainsi que quelques images à connotation sexuelle (prostitution). L’intérêt culturel et thématique est certain dans ce film qui souligne combien les relations individuelles sont prises dans les voyages imposés par la migration. Une thématique qui s’adresse à des adolescents et adultes.

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