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Catalogue des films

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Gainsbourg (vie héroÏque)

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Âge légal

12 ans

Âge suggéré

16 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Aspects didactiquesCette indication met en évidence un film qui peut apporter au jeune spectateur des exemples positifs sur le monde qui l'entoure ou à même de le guider dans une réflexion sur des éléments de sa vie quotidienne, de ses relations sociales, de son approche du monde.

On peut aussi trouver dans ce cadre les films qui permettent d'acquérir des connaissances très concrètes, comme, par exemple, la présentation des différentes étapes qui constituent la confection d'une guitare ("Cuba Feliz" de Karim Dridi), les techniques de vente pratiquées par des représentants de commerce ("Les portes de la gloire" de Christian Merret-Palmair) ou la gestion d'une chaîne de télévision et la façon dont se réalisent des émissions télévisées ("Mister G" de Stephen Herek).
DélassementIndique que l'objectif principal visé par les auteurs du film est de divertir et d'offrir un spectacle plutôt délassant., divertissement
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Approche de la sexualiteEn soit, une image qui présente à l'écran des relations amoureuses ou sexuelles ne pose pas forcément problème.

Plusieurs autres questions sont toujours prises en considération :
1. Quelle représentation de l'acte amoureux quel qu'il soit est-elle transmise au public ? Quelle idéologie (quelle idée de l'amour) véhicule-t-elle ou ne véhicule-t-elle pas ? Le restitue-t-elle avec toutes ses composantes ou seulement sa composante physique ? En déforme-t-elle le sens ? (machisme, arrogance, dérision, banalisation, violence)
2. Quels messages verbaux ou non verbaux soulignent ou accentuent l'ambiance recherchée par le réalisateur ?

Selon le traitement des questions ci-dessus, le message reçu sera plus ou moins sain, acceptable ou, bien sûr, digne d'intérêt.
Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.

Fiche du film

Titre original

Gainsbourg (vie héroÏque)

Année

2009

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Joann Sfar

Distribution

Pathé Distribution

Durée

130 min.

Acteurs

Eric Elmosnino, Laetitia Casta, Lucy Gordon, Kacey Mottet Klein, Anna Mouglalis, Sara Forestier, Mylène Jampanoï

Genre

Conte d’une vie d’artiste

Résumé succinct

Lucien Ginsburg, enfant juif né dans une famille de musiciens, va devenir Serge Gainsbourg. Il vit l’Occupation allemande, il rencontre la femme, les femmes, leur parle avec le dessin, avec la musique, avec la poésie. Il garde avec ses parents une relation de tendresse et de proximité. Son art imprègne toutes ses relations, accompagné par La Gueule, le double parfois maléfique du chanteur à la tête de chou.

Synthèse

L’histoire de Serge Gainsbourg nous parle de son enfance, de ses découvertes d’adolescents, de son intérêt pour les femmes (quelques scènes provocantes avec un langage audacieux), pour le dessin, pour la musique. Sa trajectoire originale, son physique attachant, sa posture provocante se déclinent la clope au bec et le verre à la main. La vie de l’artiste, entre poésie et mélodie, illustre le Paris des années yé-yé, les rencontres à Saint-Germain-des-Prés, et nous emmène dans une époque remuante. Les relations avec les proches sont montrées avec sensibilité et les tourments de Gainsbourg sont illustrés dans la figure du double qui lui permet de dépasser ses contradictions et l’accompagne dans ses pérégrinations. Film pour les adolescents intéressés par le personnage et pour les adultes.

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