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Catalogue des films

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Holy Lola

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Âge légal

10 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Aspects didactiquesCette indication met en évidence un film qui peut apporter au jeune spectateur des exemples positifs sur le monde qui l'entoure ou à même de le guider dans une réflexion sur des éléments de sa vie quotidienne, de ses relations sociales, de son approche du monde.

On peut aussi trouver dans ce cadre les films qui permettent d'acquérir des connaissances très concrètes, comme, par exemple, la présentation des différentes étapes qui constituent la confection d'une guitare ("Cuba Feliz" de Karim Dridi), les techniques de vente pratiquées par des représentants de commerce ("Les portes de la gloire" de Christian Merret-Palmair) ou la gestion d'une chaîne de télévision et la façon dont se réalisent des émissions télévisées ("Mister G" de Stephen Herek).
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.
Vérité, authenticite

Contre-indications

Angoisse, terreurDes scènes d'angoisse ou de terreur, dont la violence est renforcée par de l'image et / ou de la musique d'accompagnement, peuvent atteindre de façon effective l'intégrité d'un jeune et perturber certains enfants.
Plan physiologiqueCe critère prend en compte les effets physiques qu'un film peut avoir, sur les très jeunes spectateurs en particulier.

Il peut s'agir :
• de la durée du film (un film de plus de deux heures est difficile à supporter pour un petit enfant; en s'ennuyant, il risque en outre de déranger les autres spectateurs)
• de la puissance de la bande sonore
• d'un montage très rapide ou percutant
• de nombreux effets stroboscopiques
• etc.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

Holy Lola

Année

2004

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Bertrand Tavernier

Distribution

Pathé Distribution

Durée

128 min.

Acteurs

Jacques Gamblin, Isabelle Carré, Bruno Putzulu, Lara Guirao

Genre

Docu-fiction

Résumé succinct

Holy Lola est le récit d’un désir d’enfant qui entraîne un jeune couple au coeur d’un voyage initiatique au bout du monde, dans un pays martyrisé par l’histoire, le Cambodge. Pour eux commence une aventure éprouvante et formidable: ronde des orphelinats, confrontation avec les autorités françaises et cambodgiennes, menaces de trafics, méfiance et jalousie, mais aussi entraide et solidarité. A travers cette quête, le couple fait face à ses peurs, ses égoïsmes; il se déchire, se rapproche et en sort transformé.

Synthèse

Ce film, touchant et émouvant, donne lieu à de nombreuses réflexions sur ce que vivent les couples stériles (leur désir d’enfant, l’adoption et ses difficultés, la crainte de participer à un trafic d’enfants) et sur le Cambodge (son histoire, ses habitants, la vie quotidienne de ceux-ci et leurs relations avec les étrangers venus pour adopter leurs enfants). Le film est en outre marqué par plusieurs sortes de violences: le poids de l’histoire du Cambodge - en particulier à travers le récit d’un rescapé des Khmers Rouges et la visite au musée du génocide -, la dureté de la situation sociale et politique de ce pays, avec des scènes de déminage, d’estropiés, d’enfants “travaillant” dans des décharges et les visites dans différents orphelinats et dispensaires, la procédure d’adoption avec ses démarches longues, labyrinthiques et harassantes dans les méandres d’une administration corrompue. Les tensions, conflits et épreuves sont multiples pour les couples adoptant, confrontés à une attente angoissante.

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