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Catalogue des films

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Pas douce

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Âge légal

12 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Aspects didactiquesCette indication met en évidence un film qui peut apporter au jeune spectateur des exemples positifs sur le monde qui l'entoure ou à même de le guider dans une réflexion sur des éléments de sa vie quotidienne, de ses relations sociales, de son approche du monde.

On peut aussi trouver dans ce cadre les films qui permettent d'acquérir des connaissances très concrètes, comme, par exemple, la présentation des différentes étapes qui constituent la confection d'une guitare ("Cuba Feliz" de Karim Dridi), les techniques de vente pratiquées par des représentants de commerce ("Les portes de la gloire" de Christian Merret-Palmair) ou la gestion d'une chaîne de télévision et la façon dont se réalisent des émissions télévisées ("Mister G" de Stephen Herek).
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.
Vérité, authenticite

Contre-indications

Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

Pas douce

Année

2007

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Jeanne Waltz

Distribution

Frénétic Films

Durée

84 min.

Acteurs

Isild Le Besco, Lio, Yves Verhoeven

Genre

Drame social

Résumé succinct

Fred est une infirmière modèle à l’hôpital de La Chaux-de-Fonds. Mais en dehors de son travail, elle se piétine allègrement au fil d’aventures sans lendemain ou de défoulements inquiétants au stand de tir municipal. Dans un coin isolé d’une forêt voisine où elle s’est réfugiée, Marco pourchasse un camarade de classe avec un lance-pierres. En une fraction de seconde, sans réfléchir, Fred tire au jugé et blesse gravement Marco. Quand Fred le retrouve à l’hôpital, dans son service, elle est prise de panique. Après avoir tout fait pour ne pas avoir à le soigner, Fred se rend compte que Marco lui ressemble: méfiant, agressif, frappant ceux qui l’approchent. Fred et Marco apprennent à se connaître.

Synthèse

Ce film pour adolescents et adultes concentre, soit en un même lieu, soit dans un temps très restreint, des situations de vies de personnages mal dans leur peau. S’accumulent séparations, conflits professionnels, conflits familiaux et mal-être entraînant des pulsions suicidaires. L’alcool fort ou la cigarette semblent devoir aider certains. Toutefois, l’état second engendré favorisera des pulsions de sexualité débridée. La violence s’exprime par des tirs sur des personnes ou des animaux, au lance-pierres ou à la carabine de sport, et trouve son paroxysme de façon verbale dans un hôpital. Se trouve abordé le thème de la dépression, l’analyse de caractères de deux personnes “écorchées vives” qui se ressemblent, qui se confrontent. Petit à petit, s’éveille le thème du pardon, de la maturation, jusqu’à la capacité d’assumer ses actes. Le scénario est plausible et la fascination des armes, tout comme celle des jeux vidéo, conduit à la confusion entre fiction et réalité, à l’origine des drames rencontrés.

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