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Catalogue des films

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Passager (Le)

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Âge légal

14 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Aspects didactiquesCette indication met en évidence un film qui peut apporter au jeune spectateur des exemples positifs sur le monde qui l'entoure ou à même de le guider dans une réflexion sur des éléments de sa vie quotidienne, de ses relations sociales, de son approche du monde.

On peut aussi trouver dans ce cadre les films qui permettent d'acquérir des connaissances très concrètes, comme, par exemple, la présentation des différentes étapes qui constituent la confection d'une guitare ("Cuba Feliz" de Karim Dridi), les techniques de vente pratiquées par des représentants de commerce ("Les portes de la gloire" de Christian Merret-Palmair) ou la gestion d'une chaîne de télévision et la façon dont se réalisent des émissions télévisées ("Mister G" de Stephen Herek).
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.
Vérité, authenticite

Contre-indications

Approche de la sexualiteEn soit, une image qui présente à l'écran des relations amoureuses ou sexuelles ne pose pas forcément problème.

Plusieurs autres questions sont toujours prises en considération :
1. Quelle représentation de l'acte amoureux quel qu'il soit est-elle transmise au public ? Quelle idéologie (quelle idée de l'amour) véhicule-t-elle ou ne véhicule-t-elle pas ? Le restitue-t-elle avec toutes ses composantes ou seulement sa composante physique ? En déforme-t-elle le sens ? (machisme, arrogance, dérision, banalisation, violence)
2. Quels messages verbaux ou non verbaux soulignent ou accentuent l'ambiance recherchée par le réalisateur ?

Selon le traitement des questions ci-dessus, le message reçu sera plus ou moins sain, acceptable ou, bien sûr, digne d'intérêt.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.

Fiche du film

Titre original

Passager (Le)

Année

2005

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Eric Caravaca

Distribution

Filmcoopi Zürich

Durée

85 min.

Acteurs

Julie Depardieu, Eric Caravaca, Maurice Bénichou

Genre

Drame

Résumé succinct

Thomas vient d'apprendre la mort de son frère Richard, qu'il ne voyait plus depuis plusieurs années bien qu'il demeurait sa seule famille. Il quitte Paris et va à Marseille reconnaître le corps et s'occuper des procédures légales et funéraires. Il récupère les affaires de son frère puis revient dans sa ville natale. À peine arrivé il retourne dans la maison de son enfance, mais ne s'y attarde pas. Il loue une chambre dans un hôtel à l'extérieur de la ville. Personne dans les parages exceptés Jeanne, la propriétaire des lieux, Lucas, un adolescent qu'elle a recueilli, et Joseph, un vieux mécanicien. Tous ont bien connu Richard. Thomas décide de ne pas leur révéler son identité, mais s'installe dans leur vie et collecte des informations auprès d'eux.

Synthèse

Les situations de vie de chacun des personnage sont ressenties comme psychologiquement pesantes et violentes. Toutefois, le film en tant que tel ne l’est pas, sauf lorsqu’une femme relate un viol collectif à son encontre. Viol au cours duquel un des jeune se voit contraint par ses compagnons de jeu à y participer activement. Les images sont suggestives. Ce film pour adolescents et adultes traite des souvenirs culpabilisants de la vie que chacun véhicule, de la façon dont il serait possible de dépasser ce mal-être, ainsi que de la communication nécessaire et des conséquences de son absence : autant de situations de vie tout à fait plausibles.

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