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Catalogue des films

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Save the Last Dance

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Âge légal

10 ans

Âge suggéré

12 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Aspects didactiquesCette indication met en évidence un film qui peut apporter au jeune spectateur des exemples positifs sur le monde qui l'entoure ou à même de le guider dans une réflexion sur des éléments de sa vie quotidienne, de ses relations sociales, de son approche du monde.

On peut aussi trouver dans ce cadre les films qui permettent d'acquérir des connaissances très concrètes, comme, par exemple, la présentation des différentes étapes qui constituent la confection d'une guitare ("Cuba Feliz" de Karim Dridi), les techniques de vente pratiquées par des représentants de commerce ("Les portes de la gloire" de Christian Merret-Palmair) ou la gestion d'une chaîne de télévision et la façon dont se réalisent des émissions télévisées ("Mister G" de Stephen Herek).
DélassementIndique que l'objectif principal visé par les auteurs du film est de divertir et d'offrir un spectacle plutôt délassant., divertissement
Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.
Vérité, authenticite

Contre-indications

Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

Save the Last Dance

Année

2001

Pays d'origine

USA

Réalisateur(s)

Thomas Carter

Distribution

UIP

Durée

113 min.

Acteurs

Julia Stiles, Sean Patrick Thomas, Kerry Washington

Genre

Comédie de danse

Résumé succinct

Au moment même où Sara échoue à l’audition d’une prestigieuse école de danse, sa mère, qui a toujours activement soutenu la vocation de sa fille, meurt dans un accident en se rendant sur les lieux. Recueillie par son père, musicien sans le sou qu’elle connaît à peine, la jeune fille se trouve du jour au lendemain plongée dans le ghetto noir de Chicago. Seule lycéenne blanche de sa classe, elle doit s’adapter pour se faire adopter. Avec le soutien de son ami Derek, aussi brillant dans ses études que sur la piste de hip-hop, elle dépasse sa tragédie personnelle et retrouve progressivement le plaisir de danser.

Synthèse

Un divertissement plaisant et propret dédié en grande partie à la danse, qui place le spectateur blanc en une inversion du problème de l’intégration raciale, tout en peignant avec chaleur l’environnement culturel qui a donné naissance au hip-hop. Sont également esquissés avec une certaine vérité les problèmes auxquels la population noire des ghettos doit faire face. Le message est positif : c’est par l’étude et le travail et non par la délinquance que les portes peuvent s’ouvrir. Quelques scènes d’accident ou de violence et certains affrontements entre les protagonistes de l’histoire en font un film inapproprié pour les plus petits.

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