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Catalogue des films

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Something Like Happiness

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Âge légal

14 ans

Âge suggéré

16 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

Stesti

Année

2005

Pays d'origine

République tchèque, Allemagne

Réalisateur(s)

Bohdan Sláma

Distribution

Xenix Filmdistribution

Durée

102 min.

Acteurs

Tatiana Vilhelmová, Pavel Liska, Ana Geislerová, Marek Daniel

Genre

Drame

Résumé succinct

Monika, Tonik et Dasha ont grandi ensemble dans une HLM d’une petite ville industrielle de la République tchèque. Ils sont confrontés à un quotidien fait de difficultés et de précarité dans une société en pleine déliquescence. Ils tentent de s’inventer un avenir au-delà des obstacles.

Synthèse

Réaliste, impitoyable et éprouvant, ce film livre un tableau d’une société en pleine déliquescence économique et sociale. La violence ressort de l’extrême pauvreté, voire de la misère et du désespoir de certains. Elle devient palpable et angoissante dans la situation familiale de Dasha: plongée dans une quête sexuelle et affective désespérée, elle est atteinte par des troubles psychiques de plus en plus graves, et laisse ses enfants en bas âge complètement livrés à eux-mêmes. Il faut relever la dureté des relations humaines et une consommation de tabac, drogue et alcool complètement banalisée. L’atmosphère du film, sombre et par instants désespérée, risque d’ailleurs de rebuter des adolescents. Mais cette fresque sans concession donne à réfléchir et à débattre sur une région dévastée par les activités industrielles et sur une société à la dérive, marquée par la détérioration des relations humaines et la précarité. Le film propose aussi le portrait émouvant de deux jeunes gens qui font face aux difficultés et donnent du sens à leur vie en suivant leurs sentiments de générosité, solidarité et amour.

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