Sauter la navigation

Sauter la navigation

Catalogue des films

Sauter la navigation

Welcome

ATTENTION: certaines fonctionnalités de ce site nécessitent d'activer Javascript dans votre navigateur (voir la démarche sur cette page)

Âge légal

12 ans

Âge suggéré

14 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.
ViolenceLa définition de ce qui est violent et de ce qui ne l'est pas diffère d'un individu à l'autre, d'une culture à l'autre. Cette notion de violence est l'un des critères les plus subjectifs dont les commissions doivent tenir compte. Le seuil de l'insupportable dans ce domaine se situe évidemment à des degrés variables d'une personne à l'autre. Même la définition de ce qui est ou non violent change beaucoup pour chacun d'entre nous : d'aucuns considéreront qu'un coup de poing est déjà très violent, pour d'autres il faudra des hectolitres de sang pour commencer à utiliser ce terme.

La violence prend en outre des formes très diverses :
• elle peut être physique, morale, verbale, ...
• elle peut être visible ou suggérée

L'impact sur le spectateur d'un acte de violence dépendra également de plusieurs facteurs.

Les commissions prennent en considération ces différents facteurs, mais partent du principe que notre société réprouve l'usage de la violence. Elles analysent aussi la violence sur deux plans distincts : l'effet choquant que peuvent avoir des images de violence et l'effet incitatif qui peut s'en dégager.

Fiche du film

Titre original

Welcome

Année

2009

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Philippe Lioret

Distribution

Agora Films

Durée

109 min.

Acteurs

Vincent Lindon, Audrey Dana, Firat Ayverdi

Genre

Drame

Chercher le film sur le site e-media.ch

Résumé succinct

Calais, en plein hiver. Bilal, un jeune réfugié kurde, veut traverser la Manche à la nage pour atteindre l’Angleterre et retrouver sa petite amie Mina. Il s’entraîne à la piscine de la ville. Simon est un maître nageur, fraîchement divorcé de Marion mais qu’il aime encore. Afin de permettre à Bilal de rejoindre Mina, Simon prend le risque de l’aider, tout en espérant ainsi reconquérir le coeur de Marion.

Synthèse

La situation infernale dans laquelle se trouvent les sans-papiers génère une violence omniprésente dans le quotidien des gens confrontés à l’immigration clandestine: réfugiés malmenés et déshumanisés, prises de risques dangereuses pour échapper aux contrôles, forces de l’ordre agressives, population civile muette et/ou impuissante. Les propos racistes de certains et les actions courageuses d’autres rappellent des pages très sombres de l’Histoire. A côté de cette misère humaine, le couple est également mis à mal: un mariage forcé, ancré dans une tradition qui franchit les frontières, confronté à l’échec d’un mariage librement consenti. Le réalisateur a tenu à tourner sur les lieux mêmes de l’action, donnant ainsi à son film une touche plus réaliste. Il faut relever les très beaux plans, souvent filmés de nuit, du port de Calais, qui est un personnage à part entière. Toutes les problématiques abordées dans ce film demandent une certaine maturité et des connaissances sur notre monde actuel que la plupart des enfants n’ont pas.

Icône d'impression