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Catalogue des films

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Trois souvenirs de ma jeunesse

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Âge légal

16 ans

Âge suggéré

16 ans

Éléments pris en compte pour l'établissement des âges

Indications

Intérêt culturel ou thématiquePermet de rendre compte de l'apport que peut avoir un film dans le domaine de la culture.

Sont englobés sous cette étiquette :
• l'initiation à la culture en général (éléments historiques, artistiques, littéraires, sociologiques, ...)
• la découverte de cultures particulières (mode de vie dans un pays ou une région en particulier, us et coutumes, religions, milieux sociaux, ...)
• l'exploration et l'approfondissement de thèmes particulièrement intéressants
• l'initiation à la musique, à la peinture, à la danse, à la littérature ou à toute autre forme d'art
• l'initiation à l'art cinématographique (histoire, technique et esthétique du cinéma)
• l'initiation à l'esthétisme
• etc.
Suscite réflexion ou discussionSignale que le film suscitera probablement une réflexion ou des discussions sur les thèmes ou les situations qu'il aborde.

Contre-indications

Approche de la sexualiteEn soit, une image qui présente à l'écran des relations amoureuses ou sexuelles ne pose pas forcément problème.

Plusieurs autres questions sont toujours prises en considération :
1. Quelle représentation de l'acte amoureux quel qu'il soit est-elle transmise au public ? Quelle idéologie (quelle idée de l'amour) véhicule-t-elle ou ne véhicule-t-elle pas ? Le restitue-t-elle avec toutes ses composantes ou seulement sa composante physique ? En déforme-t-elle le sens ? (machisme, arrogance, dérision, banalisation, violence)
2. Quels messages verbaux ou non verbaux soulignent ou accentuent l'ambiance recherchée par le réalisateur ?

Selon le traitement des questions ci-dessus, le message reçu sera plus ou moins sain, acceptable ou, bien sûr, digne d'intérêt.
Identification, exemplarité négative, fascinationChez le jeune spectateur, l'identification à ses pairs ou à l'adulte est permanente. Chaque personnage interprété dans un film peut donc provoquer ce processus d'identification, soit comme exemple constructif, soit comme exemple négatif.

Il n'est pas rare qu'un cinéaste montre des comportements discutables, voire condamnables. En général, son objectif n'est pas de pousser le spectateur à les reproduire. Son intention est même parfois, au contraire, de dénoncer ces agissements. Le plus souvent, il s'agit d'éléments nécessaires pour le bon déroulement du récit ou pour caractériser un personnage.

Dans ces cas-là, il est donc nécessaire que le jeune spectateur ait acquis une certaine maturité et se soit déjà fixé un certain nombre de valeurs pour pouvoir prendre du recul par rapport à ce qui est montré.
Plan physiologiqueCe critère prend en compte les effets physiques qu'un film peut avoir, sur les très jeunes spectateurs en particulier.

Il peut s'agir :
• de la durée du film (un film de plus de deux heures est difficile à supporter pour un petit enfant; en s'ennuyant, il risque en outre de déranger les autres spectateurs)
• de la puissance de la bande sonore
• d'un montage très rapide ou percutant
• de nombreux effets stroboscopiques
• etc.
Relations psychologiques pesantes, perverses, …, tensionCette contre-indication signale les films où la présentation de certaines relations entre personnages est parfois de nature à troubler les jeunes spectateurs.

On peut ainsi relever :
• des relations très tendues et violentes
• des relations touchant à la perversion
• des relations de domination / soumission
• des relations à caractère incestueux
• etc.

Notons en outre que ce type de relations psychologiques participe de manière souvent importante à l'ambiance générale des films.

Fiche du film

Titre original

Trois souvenirs de ma jeunesse

Année

2014

Pays d'origine

France

Réalisateur(s)

Arnaud Desplechin

Distribution

Xenix Filmdistribution

Durée

120 min.

Acteurs

Quentin Dolmaire, Lou Roy Lecollinet, Mathieu Amalric

Genre

Drame psychologique

Sur filmrating.ch

Chercher le film sur le site filmrating.ch

Résumé succinct

Paul se souvient de son enfance à Roubaix, de sa mère, de sa tante, de son frère Ivan et de sa soeur Delphine, de son père. Il se souvient aussi de son adolescence, des copains, de la force de son amour pour Esther, avec qui il partageait ses quêtes et son éducation sentimentale. Il se souvient de sa professeur d'anthropologie et de voyages.

Synthèse

Les souvenirs évoqués pointent le monde relationnel de Paul, de son enfance dans une famille souffrant de la maladie psychique de la mère au retour dans le Paris de sa formation et de sa jeunesse, où il doit montrer son intégrité avant de travailler. La famille s'organise pour survivre et trouve des ressources dans les liens familiaux ou amicaux. L'éducation sentimentale est vécue avec passion dans une relation qui ne pourra continuer. La quête culturelle et existentielle s'inscrit dans les voyages et ouvre la porte à l'histoire et à l'ailleurs. Les rencontres de belles personnes enrichissent les échanges. Dans les images, quelques scènes de violence (bagarres, conflit avec la mère) et de sexe font partie du tableau. Le film est long, avec des incursions dans le passé qui sont le fil conducteur et suivent les réflexions du personnage principal. La thématique de la quête existentielle s'adresse aux adolescents et aux adultes.

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